Buenos días, me presento….

En este inicio de curso, he pretendido cambiar la forma de realizar la “prueba inicial”.

Hasta ahora, les pasaba una hoja en papel y ellos tenían que contestar en bolígrafo a una serie de pregunta del tipo:

  1. Sabes que es un “.mp3″?
  2. ¿Conoces algún programa de edición de vídeo? Nómbralo.
  3. ¿Sabes qué es Internet? Di ejemplos de su uso.
  4. ……

Sabía que no servía para mucho, porque muchas veces los alumnos no entienden la pregunta, o yo la había formulado mal.

Este año he decidido que sean ellos los que demuestren lo que saben hacer. Para ello, sin decirles nada, les he pedido que hagan una “presentación” de su vida (nacimiento, gustos, disgustos, …, lo que ell@s quieran poner). Además, les he “obligado” a que la expongan delante de tod@s utilizando la PDI que tenemos en el aula.

Pues bien, me he llevado sorpresas muuuuy gratas, al darme cuenta que la mayoría de ellos ya sabían manejar programas como MS Power Point o MS Windows Movie Maker. Eso sí, con algunas salvedades y errores. Ahí es donde me he centrado, en remarcar lo que podrían mejorar:

  1. Menos texto en las diapositivas.
  2. Música que acompañe el texto en los vídeos.
  3. Imágenes que se vean bien.
  4. Imágenes con licencias CC (Creative Commons).
  5. Imágenes no pixeladas.
  6. ……

Creo que ha sido mucho mejor, más productivo y más divertido que lo que había hecho hasta el momento.

Pero también quería ver si alguien se salía de “lo normal” (PowerPoint y WindowsMovieMaker), y no, no he encontrado ninguna sorpresa en las presentaciones, así que les he enseñado como podría ser una presentación con un pequeño cómic, que os dejo. Por cierto, gracias a @vicentllopis por su “frase magnífica”, me está ayudando muuuuucho 😉

Mi presentación

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